高校创业型学生社团管理模式创新研究*

闽江学院　叶汶坤

高校创业型学生社团管理模式创新研究*

闽江学院叶汶坤

高校创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的迫切需要，是提高毕业生创业就业质量的重要举措。该文围绕“优化环境、完善机制、团队建设、合作交流”的工作思路，发挥高校创业型学生社团在培养大学生创业精神、创业知识和创业能力的载体功能，探讨创业型社团管理新模式，为促进创业型社团健康发展提供有益指导。

创业型社团 管理模式 创新研究

创业教育（Enterprise Education）发端于1947年哈佛大学商学院的《新企业管理》课程，而1968年美国百森商学院（Babson College）开办的创业学专业课程在创业教育史中最具代表性和标志性［1］。开展创业教育是培养创业型人才、建设创新型国家、促进社会和经济可持续发展的必然要求。在国内，教育部相继出台《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》［2］和《普通本科学校创业教育教学基本要求》［3］文件，要求全面推进高校创新创业教育、统筹创业教育基本要求和目标，鼓励大学生参加创业实践活动。《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》［4］中指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略，促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。高校如何增强学生创业意识、提高学生创业技能已成为大学生思想政治教育工作面临的新挑战。……