高中英语口语训练中情境对话教学策略的有效运用①

汪耘

摘 要： 随着国际贸易的广泛推行，英语对于学生来说成为必要的交流工具，在我国教育中已经大力推行高中英语口语训练，本文对高中英语中情景对话的教学策略进行了深入的探究。

关键词： 高中英语 口语训练 情景对话 教学策略

一、当前高中英语口语教学中存在的问题

在传统英语教育中，高中英语教师对于学生的口语能力并不是十分重视，在课堂教育过程中，教师过于重视语法教育和提高学生的英语成绩，对于口语教育并没有过多涉及，高中英语教材中很少涉及口语的锻炼环节，使得高中生在毕业之后缺少英语的基本应用能力，这对于学生的长远发展非常不利。

随着新课程改革的广泛推行，教育界对于高中的英语口语教学开始重视，口语教学在英语课堂中所用的时间逐渐增多。本文对高中英语口语教学现状进行了调查，提出了当前影响高中英语口语教育的几个因素。

首先，在学习环境方面导致口语教学的进展并不顺利。在高中英语学习中，教师对学生的学习成绩缺少必要的评价机制，当前英语教育中的激励学生学习的口语测试，极大地推动了学生对于口语能力的锻炼，但是学生对于口语的锻炼缺少根本的认识，学生只是为了通过测试而进行突击练习，在日常的学习中缺少口语交际能力的锻炼。不仅如此，高中生参加的英语口语测试的难度较大，学生在缺少练习的情况下往往不能应付口语测试，并且学生在进行口语练习的时候缺乏科学的方法，口语练习的内容比较单一，只是简单地局限在朗读及简单的问答之中。……