高等师范院校数学习题课教学探究

钮红梅

摘 要： 大学数学是高等师范院校的一门重要学科，习题课是数学学习的重要环节，习题课教学质量如何将会直接影响到学生对知识的消化与吸收，并关系到今后的运用。本文主要就习题课的模式、为什么要上习题课、如何上习题课、怎样提高习题课的质量及当前习题课的不足等进行一系列的探究，如有不妥，欢迎广大师生指正。

关键词： 高等师范院校 数学习题课 教学探究

引言

随着社会的进步和发展，科技水平与教育水平逐渐提升，高等教育对人才的发展有着重要的作用，数学作为高等院校的一门重要基础课程，其广泛的发展前景及未来应用也一直备受人们关注。广大教育工作者应当不断探究如何让社会未来的人才学好并且掌握此门课程，尤其是让高等师范院校的人才更好地运用所学知识为未来的教学工作奉献，引导以后的学生成才。习题课作为一种培养学生数学思维、增强逻辑及书面表达能力，将理论转为实践应用的课堂教学方式，是大学数学教学中必不可少的重要环节，它是帮助学生理解、掌握数学知识的必要过程。如果对习题课不了解、不重视或是教学方式有误，那将会影响到数学这门课程整体的教学质量。

一、高等师范院校数学习题课教学模式

1.传统教育模式

这种模式可以更好地利用课堂时间，但学生依旧像高中时期那样被动学习，思维能力及自主学习能力并不能得到有效提高。……