技师学院《家用电冰箱、空调原理与维修》课程教学初探

【摘 要】技师学院电子技术应用专业开设的《家用电冰箱、空调原理与维修》课程是一门较为复杂的专业课程，该课程的教学难度大。笔者认为《家用电冰箱、空调原理与维修》课程的教学可从以下几方面入手：精心设计教学过程，调动学生的积极性；实施分层教学设计，大力推行参与式教学；借助信息化手段大力开展多媒体教学；注重实践教学，着重培养学生的动手操作能力。

【关键词】技师学院；《家用电冰箱、空调原理与维修》；教学探究

随着社会的发展，电冰箱和空调已进入了家家户户，并且拥有量是越来越大。家用电冰箱和空调在维修和保养上需要相当多的技术型人才。在这种情况下很多技师学院的电子技术专业都开设了《家用电冰箱、空调原理与维修》课程，可是课时不是很多，学习的内容却非常多，再加上技师学院学生的文化基础差，理解能力不强，要让学生既掌握好理论知识，又掌握扎实的操作技能，必须要改变传统的教学方式。多年来笔者在教学进程中认真摸索，探究适合学生的教学方法，获得了良好的效果。现笔者将针对技师学院《家用电冰箱、空调原理与维修》课程的教学展开相关讨论。

一、精心设计教学过程，调动学生的积极性

电冰箱、空调器原理与维修是一门实践性很强的课程，学生从来没有接触过，他们感到好奇又陌生，但是有许多学生因为一时找不到合适的学习方法，听不懂课程而放弃。因此在教学过程中，要注意重设计好教学环节，激发学生学习的兴趣，从而提高学生的学习主动性和积极性，产生要学好课程的愿望。……