关于高中数学教育中培养学生良好个性品质的探索

罗杰

摘 要： 随着高中教育改革的深化，教育界也开始重视起数学教育对培养学生良好个性品质的重要意义。本文对高中数学教育开展过程中培养学生良好个性及品质的实际作用进行深入分析，探究怎样合理开展数学教学才能更好地培养学生个性品质。

关键词： 高中数学 个性品质 教育培养

完善的人格中包含了不同的方面，良好个性品质就蕴含在其中，个性品质在一定程度上决定了其人格真实状态，因此培养良好个性品质是非常重要的。在高中阶段的教学中，数学具有自身鲜明的特点，所以在数学教学期间不仅注重要对数学基本知识的教学，还要根据学科实际特点，对学生进行个性和品质的培养。

一、个性品质的特性概述

首先，个性是一种可以对人们的心理及行为产生影响的决定性因素，并且个性本身对于个性的发展有一定的作用，因此个性具有一定的整体性。其次，由于个体之间存在一定的差别，其不能代表群体的品质，因此个性具有一定差异性。再次，个性由个体所在环境、接受范畴及个体心理状态等决定，因此个性具有一定的多面性。最后，个性在一定环境条件下，能够有效推动个体良好地发展，因此个性具有一定的动力性。

此外，还要注意的就是，个性的发展不是和培养学生全方面发展背道而驰的，因为二者之间不存在矛盾和冲突，但是学生个体间的差异是不容忽视的，实际上使每一个个体都能得到全面提升是不能完全保证的，因此解决这一问题的最佳办法，就是根据个体性格，使用正确的当时加以引导，进而推动个体更好地发展。……