初中数学教学中学生探索能力的培养

徐琳

初中数学教学不仅仅需要培养初中生的数学思维，还需要培养初中生运用数学思维解决实际问题的能力，更重要的是要提高初中生的数学探究能力。为了达到这一教学目标，需要初中数学教师在日常教学过程中注意培养初中生的探索能力，在提高学生兴趣的基础上促使初中生能够自主地学习数学知识，并运用数学思维解决实际问题，以此提高自身的学习效率，并提高初中数学的教学效率。

1.激发兴趣，赋予探究动力

兴趣是最好的老师，要想提高初中生的数学探究能力首先需要激发学生的学习兴趣。兴趣是任何学习学习的动力，初中生只要拥有良好的学习兴趣，就会积极投入到数学学科的学习过程中。

首先，教师需要创造良好的数学学习环境，营造轻松愉悦的教学氛围，促使学生在和谐的学习氛围中提高自身的学习兴趣，同时教师在课堂教学过程中还需要采取“微笑”教学法，多用鼓励的语言表扬学生，让学生认识到自己是学习的主体，树立学习数学的信心。教师在此基础上需要加强初中生对数学基础知识的探索，促使他们走入数学世界。不仅仅局限在数学知识的表象上，而是需要透过现象看到数学知识的本质。认识到数学知识是来源于生活的，我们的生活时时刻刻都被数学知识围绕着。因此，教师需要指导学生结合生活实际，从数学基础知识入手，让学生真正感受到数学知识的具体性及数学知识的存在，从而以积极的态度学习。……