高中思想政治课合理运用多媒体教学的研究

邱梦林

摘 要： 在高中思想政治课堂教学中，应用多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力，可以激发学生的学习兴趣，引起注意；可以更形象直观地再现知识，便于学生理解和掌握；可以及时反馈教学信息，突出重点，解决难点，增大课堂教学容量，极大地提高教与学的效率，使教学效果达到最佳。将多媒体引入教学是大势所趋，使用多媒体辅助教学的优势是显而易见、毋庸置疑的，但是在多媒体辅助教学的同时逐渐显露出一些弊端和不足，如留给学生的思维空间少了，师生间交流少了。本文从运用多媒体教学的必要性入手，分析了中学政治课堂运用多媒体教学的利与弊，继而提出了合理运用多媒体教学的举措。

关键词： 高中思想政治课 多媒体 教学方法

随着计算机的普及和网络通信技术的快速发展，多媒体正在为人们的工作、学习乃至生活方式带来巨大变革。在思想政治课的教学中教师应该充分发挥多媒体的优越性，避免其不足，这样才能妥善地解决教学中出现的各种问题，才能使多媒体更好地为思想政治课堂教学服务。并不是高中思想政治课的所有课时都适合用多媒体，但有些课时用多媒体教学却能收到更好的教学效果。这就需要广大教师自主探索，总结出适用于本课时的教学模式，在思想政治课堂中合理运用多媒体。

一、政治教师要提高自身的素质和能力