高考考试制度改革下的英语教学思考

石岩

摘 要： 高考考试制度改革，英语学科变化的两个显著特点是：降低英语学科在高考中所占的比重，由过去的150分降为120分，甚至低为100分，将这些分数加到语文学科上，以增加国学的比重，使学生更多地了解祖国的优秀传统文化。改变英语学科的高考模式，变过去的三年一考、一考定终身的模式为可以三年多考，以自己最为满意的最高成绩入档纳入总分。

关键词： 英语教学 高考招生制度改革 重视意义

在多年的高考中，英语都是和语文、数学学科一样，被当做三大主科之一。目前绝大多数省市的高考模式仍实行“三+综合”模式，这里的“三”就是指语文、数学、英语三科，每科各占150分，这里的“综合”分为文科综合和理科综合，文科综合包括思想政治、历史和地理学科；理科综合包括物理、化学和生物学科。在这样的高考设计中，英语学科的地位相当重要。

在现实生活中，很多同学因为英语成绩太差使得总成绩不过关，从而与某些自己心仪的大学院校失之交臂。在某些大学的专业招生中，对英语成绩有着较为严格的要求，不仅要求成绩合格，还要进行必要的英语考试测试。在这样的形势下，从家长到学校，对孩子的英语教育都十分重视，这就催生了各种各样的英语培训班。从很小的时候起，有的从几岁起，就开始对孩子进行培训，看看城市综合体中林林总总的英语培训班，我们就可以大致了解到大家对英语学习的重视度。

有一个令人担忧的现象不得不引起人们的深思，即经过这么多年的英语学习，培养出的英语人才并不是很多，相反，大多数人走上工作岗位后，所学的英语几乎忘得差不多，所能记忆的就剩下几句诸如“How are you”之类的问候语。因此，有人对英语教育提出严重的质疑，认为英语属于一门语言学科，并非人人用得着，为什么整个国家投入这么的精力进行教育教育呢？应该把它剥离出来，让社会承担更多的责任。这样的呼声引起了国家教育部门的关注，在各地开始推行的新的高考招生制度改革中，变动最大的当属英语学科了。最大的变化无非是两点：一是降低英语学科在高考中所占的比重，由过去的150分，降为120分，甚至低为100分，将这些分数加到语文学科，以增加国学的比重，使学生更多地了解祖国的优秀传统文化。二是改变英语学科的高考模式，变过去的三年一考，一考定终身的模式为可以三年多考，以自己最为满意的最高成绩入档纳入总分。这样的变化对英语学科教学来说无疑是新的机遇和挑战，在这样的形势下，应该如何搞好英语教学呢？这值得每一个教育工作者深思。

一、引导学生重视英语学科学习

有一种观点认为，高考招生制度改革后，英语学科的地位变得不重要了。真的是这样吗？我们静下心思考，实际上并非如此。在考试的制度设计上，除了语文、数学两门功课作为高考科目计入总分外，其他学科如政治、历史、地理、物理、化学、生物等以参加学业水平测试的成绩为准，学生根据自己所报考的学校和专业，选择自己感兴趣的学科成绩计入高考总分，其余作为考查科目通过即可。而英语则变为可以参加多次考试，学生选择自己最满意的一次成绩计入总成绩。在这样的制度设计下，学生们可以集中精力学好英语，通过一次考试获得自己比较满意的成绩，然后在接下来的时间内就不用把时间花在英语学习上。这样的话，刚上高中的第一个学期的任务实际上就非常重要，毕竟英语考试试卷的难度设计要保持相对稳定，才是相对公平的。因此，此时我们要付出更多的时间和精力“对付”英语。这样看来，至少在高中的某一阶段，英语学习并非变得不再重要，而是更加重要了，毕竟某一阶段的努力和付出将直接决定后边的学习时间和任务的安排。所以，在实际的教学实践中，我们要从学生一升入高中开始，就强调英语学习的重要性，使得学生从心理上对英语学习重视起来，争取一鼓作气，取得胜利。

二、引导学生认识到英语学习的意义

高考招生制度改革的设计，实际上是把英语教学回归到一门语言教学的轨道上。说到底，学习英语不仅仅是为了应对高考，更为重要的是，学好英语体现了一个现代公民的素养。为什么这样说呢？当今时代发展的一个重要趋势就是经济全球化，世界各国的发展是你中有我，我中有你，任何一个国家的发展都不可离开其他国家，因此，世界各国逐渐融合为一个利益的共同体。面对越来越开放的中国，我们少不了要与外国人打交道。那么，世界上使用范围最广的语言是什么？毫无疑问，英语是世界上使用范围最广的语言。尽管随着我们国力的不断壮大，世界上学习汉语的人越来越多，但汉语仍然是使用人数最多的一门语言，还没有代替英语成为使用范围最广的语言。在这种情况下，我们掌握好英语，就体现了我们的全球视野和素养。因此，我们要教导学生不要把英语学习作为应付高考的一种短暂行为来看，而应该把掌握一门语言作为自己的终身任务，活到老、学到老。尽管高考招生制度做出了这样的改革，但我们仍然要看到的是，有些大学和学科的招生对英语成绩的要求仍然是十分严格的，比如一些外国语学院，要立志成为优秀的翻译人才甚至出色的外交官，不掌握好英语怎么可能实现呢？事实上，对有志于从事与语言有关的青年来说，尽管可能英语考试已经通过了，但是英语学习并未就此结束，仍然需要在其他学科学习的间隙抽出时间自学，毕竟，学习如逆水行舟不进则退。假如我们在高一第一阶段就通过了英语考试，接下来的若干年时间内，我们不再学习它，那么，遗忘是相当快的。毕竟语言学习需要记忆一些单词和句型。事实上，对于英语学科的学习来讲，一天不学习，就会感到生疏。

综上所述，我们应该把英语学习当做一门语言来学习，并且当做一生的任务学好它，因为不知道在什么时候就能用上它。