借助媒体提升教育软实力

毕朝晖

近几年来，英山县依托《湖北教育》等媒体宣传推介英山教育，加快了英山教育改革与发展步伐，促进了教育内涵发展，促成了英山县域教育品牌的诞生，全面提升了英山教育软实力。

借势。教育宣传是教育工作的重要组成部分，对于树立教育外部形象、推动教育发展具有不可估量的作用。正如商品必须在工商部门登记注册才可能驰名畅销的道理，教育工作经验特别是教育品牌也必须不断反思、提升并依靠新闻媒体提炼、推介，才可能成为真正意义上的教育品牌。基于这样的认识，我们配合《湖北教育》杂志，近几年先后采访三任教育局长、两名优秀校长、三名优秀教师（班主任），每年刊发英山稿件10多篇；先后推出英山教师队伍建设、义务教育均衡发展、学校文化建设、留守儿童教育等多个领域的工作经验，在全省乃至全国都产生了一定影响。英山县实验中学、英山县温泉小学积极争取《湖北教育》的支持，推出了“三学一反思”课堂教学模式和“孝雅教育”“温泉水育健康人”等学校文化建设专题，产生了良好的影响。

借力。早期，我们也曾经迷茫，认为只要在《湖北教育》杂志上发表几篇文章就是教育宣传。后来，在湖北教育杂志社领导和编辑记者的点拨与指导下，我们通过“文”与“事”的结合，以“事”化“文”，以“文”促“事”，两者相得益彰，相互促进，借力《湖北教育》，英山县教育工作取得了长足的进步和发展。

《湖北教育》是一家综合性很强的教育新闻媒体，编辑人员素质全面，教育政策理论水平高，专业知识扎实，沟通协调能力强，在长期的教育宣传服务中，为县域教育宣传工作提供了强有力的支持。编辑部领导以及编辑记者多次来英山讲课、指导，到学校调研、座谈，帮助我们提炼、总结教育发展成就，策划教育宣传工作。去年11月，黄冈市示范学校校长年会和督导工作研究年会在英山县召开，我们再次依托《湖北教育》的品牌优势和编辑力量，合作编辑出版《湖北教育·英山专辑》，受到与会代表的充分肯定。

借智。《湖北教育》是一个智者，是一个善者，也是一个渡者。作为一份教育类前沿杂志，以实现教育强省梦想为己任，在思想性上具有超前性。多年来，我们坚持与《湖北教育》保持沟通，每年定期到编辑部联系工作，常常把工作方案，特别是教育信息宣传工作方案主动向编辑部汇报，征求他们的意见和建议。编辑部同仁站在关注教育民生、引领教育发展的高度，用他们的智慧和真知热心帮助、支持我们做好工作。英山教育发展和成长的每一步都有《湖北教育》的支持和鼓励。英山县借助《湖北教育》的智慧、能量，指导县域教育发展与改革，促进了教育科学发展、创新发展和健康发展。

英山县谋求与《湖北教育》的专业合作，通过这个平台了解省内外教育前沿动态，熟悉教育理论，学习兄弟县市先进工作经验和做法，把大家的智慧转化为我们的实践，为英山教育输送了教育智慧和正能量。

近年来，通过《湖北教育》等主流新闻媒体的宣传，英山教育的美誉度得到较好提升，教育外部环境得到优化，省、市、县各级政府在教育投入、项目建设、师资建设等方面高度重视，予以重点扶持。现今，英山教育如同一列快速前进的动车，正全面步入健康快速发展的轨道。