淄博市周村区实验幼儿园：探索幼教信息化 实现教育优质化

安文贞

学校基本情况介绍

山东省淄博市周村区实验幼儿园始建于1983年，隶属周村区教育体育局，是山东省省级实验幼儿园。为了满足社会对优质学前教育资源的需求，1992年区委区政府对实验幼儿园进行扩建，新扩建的园舍设有9个教学班及各种功能用房，设施配备齐全，园内环境优雅，三季有花，四季常绿，真正实现了美化、绿化、儿童化、教育化、人文化的标准。幼儿园现有托、小、中、大4个年龄段，11个教学班，在园幼儿480余名，教职工59人。

学校信息化特色经验

1.借助信息化，追求高效率

围绕“探索学前教育的真谛，奠基人的终身发展和幸福”的办园理念，教师制作了幻灯片、课件、微课等，这些教学资源色彩鲜艳，形象逼真，符合幼儿直观、具体的形象思维特点。课件资源的共享，对帮助教师高效率达成教育目标，起到事半功倍的效果。

2.围绕目标，服务教师

幼儿园建立了学校网站、局域网，并有专职计算机教师管理，实现了网络班班通、电话班班通。学校为每位教师配备了计算机，每间教室都安装了计算机、电视，并配有数码相机，开设了电子备课室，开通了家园手机信息通，从而建构了幼儿园立体型、多层面的信息化教育网络。学校购置了与主题活动教材相吻合的多媒体课件库，提高了教师的备课效率和教学效率。

师资培训是做好教育信息化工作、提高教师运用信息技术进行教学教研的关键。幼儿园把这项工作列入重要议事日程，安排专职信息技术教师负责，完善教育信息化的环境建设和师资培训工作。

为了提升教师信息化水平，幼儿园不断完善各项制度，并对教师使用情况进行年终考核。为了提升教师的信息化应用水平，幼儿园组织形式多样的研讨会，真正提高了教师的教育教学水平，实现了教育的跨跃式发展。

3.追求实效，形成特色

教师备课实行电子化，不仅增强了备课的有效性，而且使课堂教学效率显著提高。幼儿园不断完善课件库、网站和博客，为教师备课搭建了高质量的平台，并实现了资源共享。

在教学中，教师充分运用信息技术，实现教与学的最优组合。信息化教育使教学内容声形并茂，表现手法灵活多样，并达到四轻松，即教师教得轻松，幼儿学得轻松，教学重难点轻松突破，教学目标轻松实现。

幼儿园通过博客、QQ空间、微信等信息工具，不断完善幼儿成长档案，提供了家园互动的平台，促进了家长之间的交流，实现了资源共享。

学校获得的荣誉

2005年以来，幼儿园先后被评为淄博市首批初步现代化幼儿园、淄博市首批基本现代化幼儿园。幼儿园网站获得了山东省优秀教育网站三等奖。