新课程下中专思想政治作业的研究与思考

陈东

作业是学生学习过程中必不可少的环节，就中专学生而言，学生课余时间的主要任务和精力都放在完成作业上。对理解巩固所学知识起到至关重要的作用。要使作业起到应有的作用，而不致成为学生的“负担”，教师在作业类型、方式、设计等多方面要进行深入研究。

长期以来，思想政治学科作业概念被狭隘化，似乎只有做在作业本上，交给老师批改的才叫作业，而真正体现思想政治学科特点的、在日常生活中运用所学思想政治学科理论知识进行的观察、思考、分析往往不被学生和老师认为是作业，使思想政治学习局限于狭隘的范围内，变成机械的过程。失去思想政治学科教学应有的生机与活力。新课改下怎样把作业主动权交给学生，让他们乐做善做，施展才能，提高能力，做出成绩呢？结合这些年来的教学实践，我对此做了如下研究和思考。

一、作业设计和布置要贴近学生生活

陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”长期以来，受应试教育的影响，思想政治课教学片面强调知识传授和简单灌输，忽视学生作为生命个体的特点，远离学生的现实生活。思想政治课作业设计无非就是“什么是”、“为什么”、“如何理解”等。这种“不食人间烟火”的“纯理论”式作业，使学生感到学思想政治没用，影响思想政治课教学功能的发挥。新一轮课程改革要求教学回归生活，为此，在作业布置方面就必须注入生活内容和时代活水，以学生生活经验为基础，让学生体验到所学思想政治课是他们人生必不可少的内容，不学习这一内容就无法更好地立足社会，无法正确认识世界和改造世界。……