《磁现象和磁场》教学设计

张彩霞

摘 要：电流的磁效应是《磁现象和磁场》这节教学的关键点。为了激发学生的学习兴趣和探究欲望，以魔术引入新课，然后引导学生分组设计实验来探究电流的磁效应以及磁体对通电导线的作用，让学生构建起磁场的概念，并建立起电与磁联系的观点。

关键词：磁体；电流；磁场；科学探究

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2015）8-0066-4

1 设计思想

本节课在设计上以学生为主体，让他们通过多种思维方式和学习方式积极地建构知识，从而启迪智慧，使学习过程充满个性和创造性。为此，在教学过程中，本节课为学生提供了建构知识所需的各类实验器材等物质支持，设计出具有思考价值和探索意义的问题，激励他们通过自己的努力，以类似科学研究的方式获取知识和应用知识，进行科学探究。

本节课的设计力图突出两点：（1）注重对学生科学素养的提升。《磁现象和磁场》是从生产生活中的现象引入的，它重点介绍了奥斯特实验，以及安培等科学家通过实验研究所得出的磁场对通电导线有力的作用，从而建立了磁场的概念。在这其中突出体现了科学实验是学习研究物理知识的基本且重要的方法，是在潜移默化地引导学生通过实验研究问题，这在培养学生科学素养方面有独到作用。

（2）注重对学生进行思想方法的渗透。本节从物理学自身发展和哲学思想发展出发，描述了人们当年认识电与磁联系的曲折过程。通过对电流磁效应和磁场对通电导线作用力的学习，树立起事物之间存在普遍联系的观点，这是学生学习物理知识，研究物理问题中应该具有的一种思想和观点。……