如何通过反思提升教学品味

夏米西亚?艾再孜

摘 要：教学重在反思，要学会静下心来不断叩问自己内心深处发出的声音。如果只知重复，一味照搬，按以往的老调子重复，教学工作“年年岁岁花相似”，又哪会出现“岁岁年年人不同”的新气象呢？那么到底如何反思才能提高教学品味呢？答案非常简单：“只有反思，唯有反思”才能不断的提高我们的教学层次，教学品味乃至教学境界。

关键词：教学目标；教学内容；教学环境；教学方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）16-129-02

有位特级教师说过：“对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做情感，一个叫做思考。教育情感使他热爱孩子，忘我的工作，并从中体验到奉献的自豪；教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性的设计，实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践”这里的教育思考，就是教学反思。

那么教师反思到底是什么？反思究竟为什么？教师反思什么以及教师反思如何做呢？

一、教学反思到底是什么

1、教学目标的反思

课堂教学目标是教学的基础，只有教师能够充分反思教学目标，并根据教学目标进行知识的讲授，才能够让让授课按照既定目标完成。

2、教学内容的反思

教学内容是教学中的重点，对教学内容来说，要特别注重教学容量的问题，在保证质量的前提下，尽可能多的让学生获取知识，从学生的接受能力出发，适时调整教学内容。

3、教学环境的反思

教学环境会对学生的学习起到潜移默化的影响，好的教学环境能够激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性。……