高校思想政治理论课教学实效性存在的问题与对策分析

文/丛玲玲　沈强

摘　要：高校思想政治理论课教学作为对大学生进行思想政治教育的主阵地，担负着为社会主义社会培养大批接班人的重任。尤其改革开放以来，高校思想政治理论课教学面对新环境，新对象，新要求，在教育观念、教师队伍、教学内容和教学方法存在的一系列问题。因此，本文针对高校思想政治理论课教学实效性存在的问题，提出了提高高校思想政治理论课教学实效性的对策。

关键词：高校；思想政治理论课；教学；实效性

高校思想政治理论课教学实效性存在的问题与对策分析

文/丛玲玲沈强

摘要：高校思想政治理论课教学作为对大学生进行思想政治教育的主阵地，担负着为社会主义社会培养大批接班人的重任。尤其改革开放以来，高校思想政治理论课教学面对新环境，新对象，新要求，在教育观念、教师队伍、教学内容和教学方法存在的一系列问题。因此，本文针对高校思想政治理论课教学实效性存在的问题，提出了提高高校思想政治理论课教学实效性的对策。

关键词：高校；思想政治理论课；教学；实效性

作者简介：丛玲玲(1991-)，女，汉，吉林省松原市，吉林农业大学马克思主义学院，研究方向：思想政治教育。

中图分类号:G642

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)11-0197-02

高校思想政治理论课教学实效性是贯穿高校教育始终的重要问题，长期以来，高校思想政治理论课教学实效性确实取得了显著的成绩,不但为社会培养出了大批的优秀人才，也为社会主义社会发展提供了强有力的支持，但高校思想政治理论课教学实效性方面确实存在一系列亟待解决的问题。……