高中生物教学中学生创新能力培养对策

杨银致

摘 要：素质教育提倡，必须把培养学生的创新精神和实践能力作为教学重点。高中生物教学过程中，教师要积极响应新课程改革提倡的教学理念，对学生进行创新教育，培养学生的创新能力。从提高高中生物教学中学生创新能力方面，提出了三点策略。

关键词：高中生物；创新能力；培养对策

在高中生物教学中，教师要想培养学生的创新能力，必须充分调动学生的积极性，注重培养学生独立思考问题、解决问题的能力，让学生从中获得学习的乐趣，为将来的发展奠定坚实的基础。

一、注重激发学生的学习兴趣

高中生物是一门综合性的学科，教材内容比较复杂，教师在具体的教学过程中，必须注重激发学生的学习兴趣。学生只有对这门学科产生浓厚的学习兴趣，产生强烈的好奇心，才会对这门学科充满强烈的求知欲望。例如，高中生物教师在讲“光合作用”这一知识点时，教师可以在课前设计“树叶照片”的实验，激发学生的求知欲望。教师指导学生把拍摄好照片的底片放在新鲜树叶上，带有底片的植物放在阳光底下，保证植物充分进行光合作用。叶子经过阳光的照射后，去掉底片，并将叶子紫放到酒精中煮沸。教师组织学生进行观察，待叶子全部褪色后放入器皿中，并加入碘液，让学生观察叶子发生的变化。

二、注意培养学生的创新思维

高中生物教学过程中，教师要注意培养学生的创新思维。针对课本上的典型问题，给学生提供相关的材料，让学生对一些规律的东西形成思维的谜团。……