大五人格特质与大学生主动拖延的相关研究

唐　辉，李晓华，王广海

（1.肇庆学院学生处，广东 肇庆　526061；2.四川职业技术学院应用数学与经济系，四川 遂宁　629000；3.华东师范大学心理与认知科学学院，上海　200062）

大五人格特质与大学生主动拖延的相关研究

唐辉1，李晓华2，王广海3

（1.肇庆学院学生处，广东 肇庆526061；2.四川职业技术学院应用数学与经济系，四川 遂宁629000；3.华东师范大学心理与认知科学学院，上海200062）

采用主动拖延量表（A ctive ProcrastinationScale，A PS）和中国大五人格问卷简式版（CBF-PI-B）对432名在校大学生进行调查，考察大五人格与大学生主动拖延的关系。结果显示高、中、低组主动拖延大学生的神经质、外向性得分存在显著性差异（P＜0.001）；主动拖延量表得分与神经质维度得分存在中等程度的显著性负相关（P＜0.01），与开放性、外向性维度得分存在较低的显著性正相关（P＜0.01），与严谨性、宜人性维度得分相关不显著（P＞0.05）；大五人格模型中神经质维度得分对主动拖延量表得分具有显著性负向预测作用（R2=0.15，P＜0.01）。本研究提示，主动拖延和传统的被动拖延是两个不同内涵的概念，低神经质者更可能采取主动拖延应对策略。

主动拖延；被动拖延；大五人格；大学生

1 问题提出

拖延是延迟启动或完成一项任务的行为趋势［1］，普遍存在于中学生、大学生、公司雇员等各类人群中，通常是消极的和适应不良的［2］。有研究者认为，拖延是一种人格特质，即不同情境下习惯化的行为反应［3］。此外，大五人格因素中的严谨性与拖延呈显著性负相关，神经质与拖延呈显著正相关，严谨性比神经质更能预测个体的拖延倾向［2，4-6］。……