如何构建“以人为本”高效课堂

贾恒超

提高课堂效率，这是一个老话题，又是一个常说常新的话题。它关注的是学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；关注的是教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学；关注的是师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。高效课堂的构建，将促进学生的全面发展，为学生的终身发展奠定基础。高效课堂的构建，使师生从沉重的课业负担中解放出来，教师教得轻松，学生学得愉快。

教师方面的“以人为本”

“以人为本”，就是以教师为本和以学生为本。以教师为本就是要相信教师、尊重教师、依靠教师、发展教师，为教师创造良好的工作环境，使教师心情愉快地高效地工作。以学生为本就是要相信学生、尊重学生、依靠学生、發展学生，尊重学生生命成长的规律和合理需要，一切为了学生的发展，一切促进学生的发展，我们不仅要满足学生的学习需要，更要为学生的终身发展打下应有的基础。教师和学生是课堂教学的重要组成部分，所以，构建高效课堂，减轻学生负担，教师和学生应首先认清自己的位置，并做好必要的角色准备。

做好充分的课前备课 没有预设的课堂是放任的，必然也是低效的。要构建高效的语文课堂，充分的课前准备就显得非常重要了。新课标针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标做出了科学而具体的规定。不同地区、不同学校、不同班级的学生的特点不同，所以，充分的课前准备不仅要备教材，还要备学生，备整个的课堂设计，并对课堂作好必要的预设。……