谈英语学困生的转化策略

王秀梅

【关键词】 英语教学;后进生;转化;策略

【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C

【文章编号】 1004—0463（2015）18—0046—01

俗话说：“兴趣是最好的老师”！那么如何激发学生的学习兴趣呢？尤其是后进生的学习兴趣，就显得尤为重要了。因为英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发后进生，提高后进生学习英语的兴趣呢？

一、从情感入手

（一）让学生明确学习目的，端正学习态度

当前有许多家长和学生都误认为学英语无用！但是，在改革开放的今天，英语如同普通话一样，非常重要。国际间的交流日益增多，加大了人们对英语的需求，而且英语也进入我们日常生活的方方面面，没有正确的语言又怎能沟通呢？

因此，学习英语势在必行，尤其是要让学生明确学习目标、端正学习态度显得更加重要。

（二）教学方法要灵活多样，活跃课堂气氛

教学方法是否得当，是激发学生学习兴趣的重要因素。因此要求我们英语教师要仔细研究教学方法，深钻教材，活跃课堂气氛，提高教学质量。

（三）教师应对学生充满爱心和耐心

英语新教材的词汇量大，再加上许多短语及句型，学生学起来有一定的难度，因此需要教师多一些爱心和耐心。 “亲其师，信其道”。教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性。

对后进生要有更多的耐心，该部分学生英语基础知识本来就薄弱，他们对学好英语没有信心。因此教师要和他们多交流，多关心他们。教给他们一些学习方法，以及记单词的小窍门。同时降低对他们的要求，减少每次单词测试的记忆量，但是要增加单词的测试次数。……