《旱农学》课程教学改革设想

【摘要】《旱农学》是研究旱农地区农业生产的理论与技术的一门应用科学，是农学专业开设的专业必修课，在培养学生分析和解决旱农问题的综合能力方面具有重要作用。文章分析了旱农学教学过程中存在的一些问题，并提出了几点教学改革设想，以期为该课程教学质量的提高提供参考。

【关键词】旱农学 课程 教学改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0044-01

旱農学是研究无灌溉条件下半干旱和半湿润偏旱区农业生产的理论和应用技术的科学[1]，是农学等相关学科的理论和技术在旱农区的发展和应用。干旱是一个世界性问题，旱农的研究早在20世纪初就引起许多国家的极大关注，并已取得显著的成效[2-3]。中国旱耕地面积占到总耕地的一半以上，在灌溉水资源日趋紧张的现实背景下，旱作农业已成为中国农业未来的开发重点。我国区域水量严重失衡，大范围缺水引起的干旱将困扰我国经济发展和社会稳定，旱农研究和旱农生产历来在我国占有重要地位[4]。

世界水资源紧缺和干旱问题的加剧，使旱农研究和教学日趋重要，做好旱农教学已成为人才培养的重点方向之一。我国旱农研究及人才培养较世界其它国家更为迫切，并催生旱农教育的诞生，形成以提高干旱少雨环境下作物生产力、改善生态环境为目标的专业基础课程——《旱农学》。为满足新形势下培养学生实践能力的要求，激发学生的学习兴趣，笔者就旱农学课程教学中存在的问题进行分析，并提出一些教改设想。……