高中化学教学模式中创新能力的培养

周朝珍

【摘要】随着我国课程的改革，教师要想适应新的教学课程，就必须要不断更新教学方法，拓宽教学思路。在高中新课程化学教学中，要引导学生主动构建自身在化学中需要的知识与技能，让学生自己探索学習科学知识的方法。在新课程教学背景下，怎样培养学生的创新能力，是当代高中化学教学模式中的主要教学目标之一。本文分析了我国高中化学在创新能力培养过程中存在的问题，并提出了几点培养学生创新能力的策略。

【关键词】高中化学教学 创新能力 培养

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0172-02

1.引言

高中化学是高中教育工作中最重要的一门学科之一，高中化学教学是一门以实验为主的课程。随着我国新课程改革的推进，在高中化学教学中，对学生的要求已不再局限于对基础知识的掌握，更注重的是培养学生的自主学习能力以及团队合作能力，化学是一门实践性、灵活性都非常高的学科，培养学生的创新能力与实践能力，不仅能够让学生掌握更多的学习技能，同时也能够提高学生适应社会的能力[1]。因此探究高中化学教学模式中创新能力的培养，对高中学生而言有很重要的意义。

2.高中化学教学创新能力培养过程中存在的问题

2.1对学生创新能力培养不够重视

在高中化学教学教育过程中，学生的创新能力是指学生在掌握已有的知识与技能的基础上，通过自己的实践探索出新的想法与技能，这种能力不仅对学生今后的发展有很大的帮助，同时也能够让学生掌握更多的知识与技能。……