让和谐融洽的班级氛围成为新班级文化的特质

张卫华

高中是学生新的教育阶段的开始，是学生面对人生挑战的一个重要的阶段的开启，但是，每到新生入学班主任们总是会面临如何迅速地将学生聚拢在一起的问题，能够在短时间内形成和谐的班级氛围成为学校教育中最突出的问题。学生处在管理学生方面必须做好班主任工作，引导班主任积极面对挑战，制定切实可行的计划，完善班主任管理制度，为班主任的教育教学工作提供保障。

初高中阶段的衔接对于每个学生来说至关重要，对于班主任来讲也是一次挑战，但是，我们一定要看到挑战中蕴含的机遇，这种机遇就是班主任如何提升自己的管理水平，在新的教育背景之下适应时代的发展。教育是一门艺术，班主任工作尤为如此，因此作为班主任从思想上就应该重视这个机遇，用最充沛的精力，最积极的思想面对挑战，在最短时间内建立有效的班级文化氛围，让学生在身心愉悦的过程中享受新集体的和谐与友爱，同时尽快转变思想观念，适应高中生活和学习特点，顺利地完成初高中的衔接，为高中学习做好铺垫。

现在的高一学生出生于90年代后期，绝大多数是独生子女，随着社会的发展，绝大多数学生的家庭生活比较好，父母溺爱，导致很多孩子不愿意做最基本的劳动，很多学生以自我为中心，缺少宽容之心和集体观念，因此在新集体中遇到不随心愿的事情，就会出现抱怨心理，甚至为一些小事发生口角。……