补写衔接题的答题技巧

张兴武

2013年到2015年高考全国新课标卷的第16题都是补写衔接题，属于语言文字运用中“语言表达连贯”这一考点。语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣得紧，话题前后统一，合乎逻辑、事理，词句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准确、完整地表达一个意思。补写衔接题是全国新课标卷中颇具特色、出现频率较高、回答起来较有难度的一种题型，考生答题时要用心对待。

补写衔接题的选文一般都比较短小，内容单一，横线处要求补写的语句大多在空格的前后有对应的内容。因此，找准对应点，合理推断，便是这一题型的主要答题方法。

1.抓住明显提示语推断

明显提示语指的是直接对横线处要求补写的语句进行解说的内容。

例1 （2013年高考全国新课标卷二）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。

一提到根的作用，可能首先想到 ① 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ② ，这种早期类型的根被称为假根。 ③ ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

“这两项”就是对①的直接解说。它告诉考生这里的答案有两项内容，而后面的“吸收水分和吸取养料”是再明显不过的提示。……