让多媒体和语文高效课堂比翼双飞

赵楷平 赵楷存

在大力推行高效课堂改革的当前，如何打造高效語文课堂，是每位语文老师反思的话题。在语文教学中，有效地运用多媒体手段，让多媒体和语文高效课堂比翼双飞，是语文高效教学的一条行之有效的途径。

一、激趣导入，为课堂高效定基础

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”殊不知，大家忽略了一个重要的因素——学生学习语文的兴趣是否浓厚？如果我们巧妙地利用多媒体手段，激趣导入，好比是茫茫沙漠中的一处绿洲。一下抓住了学生的心，这样为语文高效课堂奠定了基础。

在教学《济南的冬天》一课时，我是这样导入新课的：同学们，对于我们北方的学生来说，说起冬，脑海中浮现的多是朔风怒号，千里冰封万里雪飘的萧条画面。它带给我们的是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。下面我们一起欣赏几幅图片，去感受“济南的冬天”。（图片展示济南冬天特有的风景）这样学生的阅读兴趣马上被调动了起来，对课文的学习充满了期待，从而达到变被动学习为主动学习的目的。

二、突破重难点，为课堂高效做保障

多媒体在综合处理语言、文字、声音、图像等方面具有高超的能力，运用这一特有功能，可以变抽象为具体，变动态为静态，化枯燥为生动，从而化难为易。教材中，有些内容比较抽象难以理解，运用多媒体将课文中抽象的内容，教学的重难点化难为易，从而提高教学效率。