张培培
[关 键 词] 中职与本科;“3+4”分段培养;衔接机制
[中图分类号] B222 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2015)27-0138-01
一、儒家美学的定义
西周以降,又经春秋战国的百家争鸣,“在战国后期,先秦的音乐思想发展到了顶峰。人们对审美主客体关系认识的朴素性、非科学性也显著地削弱了,出现了比较深刻、比较辩证的理论”。儒家美学思想由启蒙阶段很快过渡到初步繁荣时期,奠基于孔子,发展于孟子,成熟于荀子,至汉代《礼记》而集大成。由此,以“仁”为核心,以“中和”为审美标准,以“美善合一”为评价标准的儒家美学思想得以建立。其中,“仁”“中和”的美学思想是传统儒家美学的精髓,对中华民族审美心理的影响也是极其深远的。
二、儒家美学的审美标准——“中和”
儒家美学以中和之美为审美标准。何为“中和”?所谓“中”,就是折中、调和之意。“过犹不及”是这一思想的最佳阐释,即过度与不及一样都是片面错误的,而要克服“过”与“不及”的毛病,最好的方法是调和、折中,使两者相互调节。何谓和?“和”的思想,最初与音乐相关,《尚书·舜书·舜典》中说“八音克谐,无相夺伦,神人以和。”“和”即为各种音素之间相互协调,不相冲突。和谐的乐声不仅是美的,而且可以起到和谐天人的作用。后来《礼记·中庸》进一步指出:“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。”中国古典美学的特点,其核心在于以“中”为手段,以“和”为目的。“中和”思想始于乐,并进一步为孔子所用,灌注于国家政治,乃至整个社会。历经千年浸渍,“中和”早已渗透在人们的思想和意识中,积淀在人们的文化心理结构中,不仅影响到人们的艺术观、审美观,而且影响到人们的社会生活、政治思想、文化意识等方面。……