小学语文教学中的心理健康教育

郑连生

小学语文是一门涵盖面比较宽泛的科目，其不仅可以对学生进行语文知识的传授，同时还可以对学生的心理进行影响。因此一些教育工作者有效地利用了小学语文教学的这一特点，开始在小学语文教学中有意识地融入心理健康教育的内容，力求通过小学语文教学的展开，对小学生的心理进行正向的影响，向小学生进行正能量的传递，避免小学生因心理健康出现问题，而造成成长过程中的阻碍。

一、小学语文教学中心理健康教育的意义

1.充分发挥语文教学作用。小学语文包括了语文阅读，语文写作，古诗鉴赏等多个方面的内容。在对小学语文进行学习的过程中，我们可以发现小学语文的授课内容包含了大量的感情元素。例如，在学习课文《三味书屋》时，学生会很自然地被鲁迅勤于学习的精神所感动，并积极地向鲁迅学习，甚至一些同学会效仿文中鲁迅的行为，在课桌上刻下“早”字。虽然刻字的行为带有着明显的错误性，但是从这个现象中我们可以知道，语文教学是会对学生的心理以及行为产生影响的。因此在小学语文教学中加入心理健康教育其实质上就是对小学语文教学功能的有效发掘，有益于小学语文教学作用的充分发挥。

2.塑造小学生健全人格。小学生虽然正处于天真烂漫的年纪，但是由于现在社会环境越来越复杂，单亲家庭不断增加，使得小学生很容易受到来自外界的不良影响，造成小学生心理上的阴影，进而导致小学生人格发育出现问题。……