“互联网+”时代提高大学生信息素养的方案探究

赵任颖

摘 要：当人们的生活被打车软件、支付宝、微信等诸如此类互联网与传统行业结合的新形式包围的时候，“互联网+”时代已宣告来临。在这一大背景下，大学生将面临什么机遇与挑战？大学生的信息素养该如何提高？教育行业与互联网又该做怎样的结合？以教学模式改革作为切入点进行探究。

关键词：“互联网+”时代；信息素养；教学模式

一、“互联网+”时代下大学生面临的挑战

互联网作为人类文明史上最伟大、最重要的科技发明之一，发展到今天，用翻天覆地来形容一点儿也不过分。2015年3月5日上午，第十二届全国人大三次会议召开，国家总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。“制定‘互联网+行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，引导互联网企业拓展国际市场。”

通俗地说，“互联网+”是“互联网+各个传统行业”，可却并非将两者简单地相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。

随着“互联网+”的兴起，计算机应用能力早已不再是计算机专业的学生固有的能力了，政府和企业都需要更多“互联网+”人才。然而，许多用人单位反映，现在大学毕业的学生缺乏必要的动手能力，不能主动地从生活实践中不断查找、探究新信息；遇到难题时，不知道也不会运用各类信息去解决问题。

很多时候，大学生所面临的并不是单纯的知识博弈，更多的是表现知识的方式、应用知识的能力、知识的融会贯通。……