高校资助工作中贫困学生心理问题分析

帅成碧

[摘要]随着国家资助政策体系的不断完善，国家、高校和社会爱心人士为家庭经济贫困的大学生提供了不同的资助措施，但是，在获得物质资助的同时，有的贫困生产生了自卑、依赖、虚荣等心理问题，分析这些心理问题出现的原因，制定相应的对策，改善资助工作方式和措施，将经济资助和心理援助有效结合，从而促进高校资助工作健康有序的发展。

[关键词]资助工作;贫困生;心理问题

2007年《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》和2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施后，国家密集出台了一系列高校学生资助政策和措施，高校资助体系得以进一步完善。目前，高校以形成了“奖、助、勤、贷、补、免、减、绿色通道、社会资助”等多种形式有机结合的资助政策体系，确保每一名大学生不会因家庭贫困而失学。可是在实际操作中，因为资助实施、管理工作的问题，对贫困生心理状况的了解不充分，引发了学生种种心理问题。这些问题直接影响了学生的心理健康，高校的资助工作也难以有序的发展。所以，分析受助学生心理问题，对促进教育公平和社会公正有著重大的意义。

一、受助贫困生的心理问题

在高校的资助工作中，大部分同学都能客观正确地接受自己的家庭经济情况，对国家、社会、个人提供的资助心存感恩，从而积极地投入到学习中去。但是由于资助管理工作不够完善，学生自身认知和价值观的差异，导致一部分学生出现心理问题。……