发挥校园文学活动的作用 提升中学生的语文素养

【摘 要】 校园文学活动，不是单纯的语文课外活动，而是一门综合性实践课程。它以校园文学为突破口，开辟形式多样、内容丰富、生动活泼的语文大课堂，其内容可跳出语文范围，打破学科界限，具有生动的实践性、充分的主体性、强大的综合性。特别是通过校园文学活动，为每一个学生创造主动发展的无限空间，让每一个学生参与其中，享受到文学活动的快乐，从而激发其对文学的热爱，在潜移默化中提升语文素养。

【关 键 词】 校园文学活动；课外阅读；文学大课堂；语文素养。

【作者简介】 赵炳庭，宁夏西吉县一中高中语文教师，长期致力于中学语文教育研究，校园文学研究。曾在各类教学期刊发表文章500多篇，主持并参与国家级、省级课题5项。全国中语会会刊《语文教导通讯》2012年第10期封面人物，并在第七届“圣陶杯”全国中学生创作大赛中被评为“全国十佳文學社首席导师”。

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2015） 31-0077-04

校园文学活动是语文教学的一个重要组成部分，它不仅对整个语文学科的改革发展以及语文教学效率的提高，都有着积极的影响，而且还可以成为语文学科建设和改革的重要抓手。通过校园文学活动衔接课内课外，构建形式多样、内容丰富、生动活泼的语文大课堂，增强学生学习的主动性，课堂教学的开放性，提高语文教学效率。课内外文学作品的阅读与鉴赏活动、校园文学创作活动和其他校园文学实践活动，能够一定程度上提升学生的语文素质，从而营造出最优质的校园文化生态环境，这也正是“语文养成教育”的要义所在。……