如何培养学生自主学习的能力

梁俊

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。自主学习是合作学习、相互交流、共同探讨、达成对问题认知共识的第一步环节，而且是最重要的一部环节。因为自主学习从学习形式来看是反应了学生独立的，注意力集中的，从自己潜意识里专注于对学习对象和学习目标的认知。但要能充分调动学生自主学习的积极性，牢固地培养出学生自主学习的行为习惯，使其完全按照教师的教学意愿去完成教学任务，去获取孩子们所必须的知识营养，这并非一天一日，一朝一夕的事。那么，究竟如何正确引导学生自主学习？以及如何培养出学生自主学习的习惯和能力呢？这对于正健康成长、奋发有为的青少年学习、奋斗、成功来说尤为重要；也不得不成为教育教学工作者不断探究的一个永恒的主题。笔者就这一主题结合自己在多年教学工作的实践，浅谈一下自己的认识，与大家共勉。

首先，营造自主学习的环境，让学生愿学。

培养学生自主学习的能力，必须为学生创设自主学习的最佳氛围。因此，课堂上教师要保护学生的自尊心，关注每一位学生，鼓励学生对教师的讲解、学生的发言大胆发表不同见解，努力开创课堂教学生生互动、师生互动的新局面。……