新形势下高职辅导员的定位与职能分析

肖芸

摘 要：由于我国教育制度的深化改革与社会竞争力的提升，切实分析新形势下高职辅导员的定位与职能不仅是教学内容的需要，还对提升学生思政教育的实行意义重大。本文以相关高职辅导员定位和职能材料为前提，分析新形势下高职辅导员的角色定位和工作职能，希望为高职辅导员今后的工作提供借鉴。

关键词：高职；辅导员；定位

由于我国经济社会的持续进步与教育持续革新，对高职辅导员的工作设定了更高的标准，但高职辅导员角色定位和明确职能的阶段往往会发生各类问题，导致较重的工作压力。所以，切实了解掌握高职辅导员的职能，准确定位辅导员在高职学生管理中的角色，对分析高职辅导员的定位和职能具备重要意义。

1新形势下高职辅导员的定位分析

1.1 提升辅导员价值意识，建立荣誉感

因高职辅导员的工作与管理性质，要求其成为具备优秀的政治素养、理论能力、业务水平以及专业化说，可以切实确保高职的办学目标与的职业化的管理团队，高职辅导员要着眼将来，健全自身综合素质，提升高职辅导员的定位意识，建立荣誉感，博爱每个学生，拥有强烈的责任感，关键时刻能够做学生的坚强后盾、遇事敢于面对、具备工作热情、敢打敢拼以及正确处理管理中问题的能力。

1.2 强化高职辅导员定位与心理调适

以新形势下高职辅导员的思想政治教育特这与标准为基础，要求高职辅导员需学习一定程度的角色定位培训，院校通常依据其工作目的与工作素质标准存在的差异，尝试差异性的培训模式，以提升高职辅导员的思维水平与实践能力。……