关于县级图书馆阅读推广工作的几点思考

曹春玲

[摘要]在时代发展背景下，人们对知识的认识有了较高的重视，这也掀起了全民阅读的浪潮，城市也在图书馆建设方面投入了较多精力，对县级图书馆有更加重视，但是在县级图书馆的整体阅读水平上，还是应该加强推广的力度，创新工作理念，注重资源的挖掘，将阅读工作推广到全民生活中，让县级图书馆的阅读水平提高上来，进而推动其长久地发展。本文分析了县级图书馆在阅读推广工作中的现状，以及应思考的问题。

[关键词]县级图书馆;阅读推广;工作

一个人是不能没有阅读的，这对一个人的成长是有很大影响的，也是国家发展不能缺失的一种关键力量，所有人都有阅读的权利，国家也更应该关注全民阅读工作，在各个市县都应该加大图书馆的建设力度，将其建设成为公共的文化服务机构，为人们提供更多的阅读条件，这也是公共图书事业应该关注的领域，这是整个县级和乡镇人们阅读的公共产所，人们应该在这里得到阅读服务，从而丰富人们的知识水平。县级图书馆也是城乡经济建设中最关键的一个环节，承担的重任也是巨大的，其肩负整个城镇和农村人民阅读的职责，所以加大阅读推广力度，是县级图书馆要做的重要工作。

一、县级图书馆读者阅读的现状及特点

在城市和农村发展进程中，县级图书馆是其中关键的文化纽带，图书馆的读者也因为所在区域和环境背景的不同，有着不同的阅读智能，展现出一种特殊的独特性。先从读者的身份上来说，阅读人群一种是县城居民，一种是农村居民;再从读者阅读的需求上来说，中小学生的阅读主要目的就是学习，各个机关单位的阅读群体主要是通过阅读去提升自身的知识能力，普通据居民的阅读和离退休人员的阅读主要是为了消遣娱乐，还有农村的阅读者，他们主要是通过阅读来获取更多的农业知识和科技技术。因为县级图书馆的阅读群体有着较大的差异，在阅读的需求上也有所不同，除了以学习为主的学生，阅读比例占有量最大的就是消遣娱乐，这对于当前的县级图书馆智能来说是有所差异的，不能相互匹配，需要完善的地方较多。

二、县级图书馆阅读推广活动现状和存在问题分析

现在已经是知识时代，全民阅读大潮已经在我国星期，并且是公共阅读，完全免费的，这位县级图书馆发展带来了较多空间，加上县级图书馆本身就有着较优厚的资源，将传统服务的方式融入到图书馆建设中，借此举办多中阅读推广的相关活动，将图书馆所特有的社会职能给的展现出现。还在世界读书日的这种有意义的节日中，举办多种多样的阅读活动，并有明确的阅读主题，读书比赛、演讲比赛以及读书讲座等多种活动都相继开展，达到了全民阅读的宣传目的，有效地将阅读活动推广出来。还有一些县级图书馆设定了阅读宣传周，还有读书活动，这样吸引了更多的读者参与到读书活动中，相关的人员积极为读者做好阅读服务，将所有年龄段的人群都吸引到读书活动中，增加其阅读自举行，还能将图书馆名气打出去，树立了良好的图书馆形象。还有一些县级图书馆还设立了农村流动读书服务点，将图书将知识技术送到群众手中，这也使农民读者群更加壮大，加大了阅读推广工作的范围，也使农村读者所有的阅读需求都给满足，加快了农村经济的增长速度，为其提供有力的知识保障。还有的图书管直接到农家进行走访，对农户进行知识指导培训，帮助农户开展阅读工作，吩咐其知识视野，这样也就形成了一个县级和乡村，在到村户的庞大阅读网络，让人们感受到阅读的快乐。

在阅读推广工作上，县级图书馆已经有了很大的成績，并有较好的社会效益，尽管这样县级图书馆还是有不足的地方。首先是没有去挖阅读推广工作的较深程度，所有的推广工作还都处于浅层，有很多读者还是没有意识到阅读的重要性。其次是阅读推广的服务网络和体系不够完善，或者没有形成阅读的网络体系。再者是县级图书馆在推广阅读工作的时候，没有将其主要的活动品牌打出去，有的群众还对图书馆没有较好的认识。最后是图书馆体系比较薄弱，没有任何的联盟体系，自身发展受到阻碍。

三、加强县级图书馆阅读推广工作的几点新思考

1、构建基层图书馆服务网络。文化部在《“十二五”时期公共文化服务体系建设实施纲要》中指出，“构建覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的公共文化服务体系，是满足人民群众基本文化需求、保障人民群众基本文化权益的主要途径。”为实现阅读推广活动效益的最大化，并使其覆盖整个县区，保障人民群众基本文化权益，必须建立基层图书馆服务网络，形成以县级图书馆为总馆，以乡镇文化站、街道图书室为依托，以农家书屋、社区图书室为延伸的公共图书馆服务网络，形成城乡一体化公共图书馆服务模式。通过这一服务网络，县级图书馆的阅读推广工作向下辐射到乡、村，周围可延伸至街道、社区，这种服务模式便于阅读推广活动的协作开展，并且覆盖全县每一个角落，惠及全县每一个人。

2、打造阅读推广活动服务品牌。阅读推广是公共图书馆的一项极其重要的工作。县级图书馆由于人力财力有限，阅读活动不可能面面俱到，需根据实际情况，制定切实可行的阅读推广计划，并确定重点，设计自己的阅读推广服务品牌。一些县级图书馆针对不同的读者群，开展了系列阅读活动，并形成自己的特色品牌。近几年，我国县级图书馆通过科技下乡、建立农村服务点、重点读者跟踪服务，以农村服务为项目主体探索阅读推广活动，利用乡镇及农家书屋服务网络中的人力和文献资源，制定统一的阅读推广活动方案，资源共享，协作推进，打造独特的活动品牌。

3、注重深度挖掘弱势群体阅读推广。弱势群体是指由于自然、经济、社会和文化方面的低下状态而难以像正常人那样去化解社会问题造成的压力，导致其陷入困境、处于不利社会地位的人群或阶层。这是一个被边缘化的处于社会劣势地位的庞大群体，信息获取能力弱、信息渠道狭窄等因素制约着他们需求的实现。弱势群体已成为各级公共图书馆阅读推广的重点关注对象。弱势群体阅读推广是县级图书馆业务工作的重点，也是难点，县级图书馆应将此项工作纳入阅读推广工作组织体系，由专人负责，通过持续深入研究，进一步探索规划切实可行的活动方案，使活动品牌化，持续化，规模化，解决弱势群体的文化饥渴。

四、结束语

我国应重视县级图书馆的阅读推广，让所有县城居民和农村居民都参与到阅读活动中，丰富人们精神生活，提高全民素质，但是在县级图书馆的阅读推广工作中，还要注意方式方法，注意推广的力度，让县级图书馆的职能发挥出来。

参考文献

[1]顾艳君.关于县级图书馆阅读推广工作的几点思考.华章，2014

[2]盖建丽.阅读推广，为梦想插上飞翔的翅膀——县级公共图书馆阅读推广工作的新思考[J].图书情报通讯，2013.4.

[3]王昕，李玉玲.公共图书馆开展阅读推广活动的对策[J].图书情报通讯，2013.4.