何利军
近日,国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。教育部在深入开展调查研究,全面梳理政策需求,系统总结典型经验的基础上,反复修改完善,形成了《意见》,经国家教育体制改革领导小组审议,由国办印发实施。
艺术,在国人看来是很专业、高大上的事物,享受艺术教育更是有些奢华的想法,仅是中小学素质教育的兴趣班就搞得小孩苦不堪言,家长怨声载道。但是在习近平总书记文艺工作座谈会讲话一年后的今天,人们很高兴地看到艺术教育终于要更贴近大众了,艺术教育的新发展已经到来!
教育部强调“美育仍然是整个教育事业中的薄弱环节”。艺术教育作为美育工作的主体内容,应加强大众化普及和发展,开发全民艺术感,提高艺术教育和艺术的活力,丰富人们生活,满足社会发展和人们幸福感提升的需要。
首先,德、智、体、美是社会主义教育的基本方针,接受艺术教育是人们的发展需要和基本权力,加强大众化艺术教育的发展是切实的以人为本。
《意见》所指美育区别于专业艺术教育,是以艺术思维和审美能力的培养为主要目的艺术教育,应加强大众化普及、发展,通过审美教育来提升个人修养,实现“艺术教育,成人之美”,达到育人的作用。
柏拉图认为“艺术应成为教育的基础”。只有充分重视艺术教育的大众化,才能最广泛的美化一代人的心灵世界,而不能把艺术教育仅仅当作部分少数专业人士的特权,从而损害的整个民族的精神、想象力和创造力。……