小学数学课堂中导学互动教学模式应用浅析

滕兴琴

摘 要：随着国家对素质教育的重视程度大幅提高，各学科的教学模式都在不断进行改善。针对小学的数学教学，尤其是小学高年级的数学教学，也出现了教学方式上的改革。在如今层出不穷的教学方法中，“导学互动”是一种极具创新精神的教学模式。它能够有效的开拓学生的思维，培养其积极思考的能力，增强其自主学习意识。

关键词：小学数学;导学互动;课堂教学

一、导学互动教学模式的重要性

众所周知，高年级的小学生已具有较强的个人意识，但数学又是一门相对而言比较枯燥、晦涩的课程，传统的灌输式教学就使学生很容易出现逆反心理，厌倦数学。而导学互动的教学方式可以很好的解决这一问题。导学互动教学模式是以“导学”、“互动”为主的一种教学方法。它摒弃了以往传统教学中“老师讲，学生听”的枯燥方式，引导学生自我学习，自我探索，自我提高。这种教学模式有助于学生创新思维的培养，增加学生对数学学习的兴趣，提高学生解决实际问题的能力，为学生未来的长远发展奠定坚实的基础。

二、导学互动模式的建立方法

1.打造“导学”式课堂

所谓“导学”即引导学生学习。传统“满堂灌” 教学方法枯燥、乏味，很难达到理想的教学效果。而导学式教学方法则不会出现这一问题。导学的主要教学手法即“引导”。引导学生自己去学习，有兴趣的去学习。

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