浅谈如何培养学生舞蹈学习的兴趣

摘 要：随着素质教育的深入展开，对当前大中专院校舞蹈教育提出了更高的要求。中职的许多学生来自农村，他们的舞蹈功底与文化功底都不佳，往往缺乏自信，对舞蹈课程也不是很感兴趣。因而要想让中职的学生学好舞蹈，首先要培养学生对舞蹈学习的兴趣，引导她们学好专业课程，既会跳、又会教，还会编舞。

关键词：舞蹈;兴趣;素质教育;艺术

舞蹈是直观性、表演性很强的艺术，符合了中职学生模仿、好奇心强的特点，为广大中职女生所喜爱。但常常事与愿违，当学生们带着好奇、带着欣喜步入舞蹈殿堂后，学习过程枯燥而艰辛，尤其是起步阶段，长时间的基本功训练单调而乏味，让人兴趣索然，有的学了不到半年或者几周就再也不肯参加训练了，失去了学习舞蹈的兴趣和动力。那么，如何能让大多数学生舞蹈兴趣更为持久呢？

俗话说“兴趣是最好的老师”，它如同催化剂，当学生对某种事物充满学习兴趣时，注意力会高度集中，感知反应也变得敏锐，记忆力明显增强，反之则正常的教学都无法进行。可见兴趣对学生学习的作用之大。舞蹈教学中培养学生的学习兴趣是非常有必要的，《基础教育课程改革纲要》指出：“教师应该创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习兴趣。”最近几年，众多的艺术类高校和综合性大学的艺术类专业是比较受欢迎的。近几年严峻的大学生就业形势是高中生选择学习舞蹈等艺术特长的重要原因，还有一部分学生的想法纯粹是把它们当作是进入大学的“工具”。……