初中语文作文教学片断训练法

饶秋红

摘要：片断训练对于提高学生习作水平有着重要的作用，相对于整篇习作训练而言，片断训练优势明显。片断训练主要有两种方法，其一是练笔。其二是练口。片断训练应注意针对缺失，提高实效，关注细节，生动表达，宏观规划，主题统筹，用大作文和周记的训练同步配合。

关键词：初中语文;作文片断;练习教学

作文教学一直是语文教学的重点之一，同时也是语文教学的难点之一。教师们常常在作文教学方面花了大量时间和精力，学生也因为写作文让本属于自己的许多快乐时间悄悄溜走，但作文难、难作文还是师生一个共同的永恒话题。

小学中年级作文教学任务主要是指导学生写好片断作文。即在学生低年级识字、组词、造句的基础上，指导学生发展到联句成段，联成一个意思明确、内容相对集中的段落。指导学生写好片断作文，应该讲究在确定明确中心的基础上，注意思路明晰，条理清楚。那么如何帮助学生冲破“望文生畏”的冰河，让教师们教得轻松，学生学得快乐呢？我认为片断练习是突破作文教学瓶颈的有效途径，能为学生铺设一道通向习作成功的阶梯。

1片断训练有如下优势

1.1自选内容

片段练习可选的内容灵活自由，内容广泛。学校生活，家庭生活，社会生活，从个人小事到国家大事，均可形诸笔端，经常练笔，日积月累，在大脑中储存的信息量不断增加，写起文章来也就左右逢源、得心应手了。

1.2自由表达

片断训练在表达方式上长短不拘，有话则长，无话则短，多则洋洋千言，少则寥寥数语，主动权在学生手里，必为学生所乐意。……