情感式教学在历史教学中的应用研究

薛立萍

摘要：历史教学是中学教学中重要的组成，而历史的教学与其它学科的区别之一就在于，在历史教学中，不只是知识的传授，更多时候，也包括一种情感的引导。所以說，情感式教学在历史教学中的应用，具有重要的意义。本文主要分析了情感式教学在历史教学中的应用的意义以及具体的应用方法。

关键词：情感式教学;历史教学;应用

我国有句古话，“亲其师，信其道”，而其中的“亲”，实际上就是指感情上的一种信任与共鸣，也就是说，在学习的过程中，还应该包含着情感融合的过程，这也正是情感式教学存在的必要性的体现。历史教学中，学生学习的多是过去的历史知识，通过情感式教学的应用，可以更好的实现教学效果。而在教学实践中，具体如何应用情感式教学，也就成为重要的问题。

一、 情感式教学在历史教学中应用的意义

情感式教学在历史教学中的应用，具有重要的意义。

一方面，情感式教学的应用，可以让学生更好的理解和掌握历史知识。我们知道，在历史教学中，大多数教学内容是学生完全不了解的，缺乏特定的时代背景，学生对知识的学习自然存在一定的困难，而情感式教学的应用，就可以在一定程度上解决这样的困难。教师将特特定的情感融于教学内容中，学生在学习知识的过程中感受特定历史环境下的情感，这样会对当时的社会和历史事件的发生有更深刻的认识，对于历史的学习也就会有更好的效果。……