经典学习，乐在其用

安文聪

我自2009年接触经典文化以来，每天坚持诵读《德道经》《大学》等，便对古圣先贤的智慧逐渐有所理解和消化，也逐步喜欢和使用起他们来。

老子说“为学者日益”。

六年诵读首先受益的是：大声朗读代替了只捧书阅读的习惯，不再死记硬背，感觉到诵读的快乐。几年的实践使我认识到：只要每日定时诵读，必将“功到自然成”——该记的记下了;不懂的，也渐渐地一知半解地消化了。

其次，随着不断学习，我对“为学者日益，闻道者日损”有了好多新的体验和认知。熊春锦先生曾说：“任何一个修学者，只有坚守‘为学者日益，才能指导好‘闻道日损不迷不惑 。”

尝试去“闻道者日损”。

减少抱怨，学会反思。

在学习经典之前，我遇到事情，根本不懂“圣人畏因，常人畏果”，虽然明白一点凡事总有原因的简单道理，但很少深入挖掘。一有不顺心的事，不是抱怨国家、领导、身边之人，就是认命顺从，根本不会遵从圣人的智慧——“行有不得，反求诸己”，也就是凡事在自己身上找原因，尤其在本因内因上挖掘，而不在外因上抱怨。因为那样非但对事情无补，反而会导致冤冤相报的恶性循环。

“理通法随”，理上明了，反思的方法相应地有了，那所遇之事就顺利解决了吗？世上之事，常常知易行难，考验我的事并不少。

收手机的尴尬

我是高中老师，已有27年的教龄，按说也积累了不少教育经验，课堂上遭遇尴尬的局面应该很少有了，可我近日就遇到了。

那天照例在普班上课，眼看就要下课了。我还正在为今天孩子们的进步窃喜时，每日躁动、基本不听课的曹某终于又开始行动了。……