浅谈高中音乐教学的有效性

孙毓

摘 要：在高中音乐教学过程中要培养学生对音乐的鉴赏力，发自内心地去聆听音乐，以达到灵魂的共鸣，在音乐中陶冶情操，提升音乐素养，教师还要结合多种的教学形式和方法，启发学生的音乐天赋，积极发挥学生在课堂上的主体作用。主要阐述了如何提高高中音乐教学的有效性，让音乐课堂散发无限的光芒和魅力。

关键词：高中教学；音乐课堂；个性

一、优化教材结构，建立互动式课堂教学

音乐是散发着传统文化和精神文化的重要产物。所以，教师要带领学生了解音乐的文化背景，将音乐教学上的深层价值挖掘出来，并向学生一一展示。音乐教材凝聚着人类智慧的结晶，是众多音乐家和学者呕心沥血研究的成果，蕴含着巨大的音乐价值。教师在课堂上要充分利用好多媒体的网络资源，运用多种途径整理教材内容，优化教材结构，激发学生的学习积极性，很多学生都特别喜欢流行的音乐，教师就可以针对这类学生在课堂上播放励志积极的歌曲，比如，《隐形的翅膀》《最初的梦想》《我的未来不是梦》等。与此同时，教师还可以将音乐制作人创作的历程向学生讲解，让学生学习音乐人坚持不懈、持之以恒的精神。

二、注重个性培养，培养创新意识

教师还可以在课前准备一些简单的音乐器材，让学生在音乐课堂上进行集体演奏，比如，三角铁、木琴、口琴等。在课上将学生分成若干组，在分组的时候要结合学生的音乐情况，让音乐基础较好的学生担任组长，其他組员进行明确的分工，教师也要参与其中，师生一起演奏歌曲，让学生在实践中练习音乐知识和技能，同时培养学生的集体合作能力。……