浅谈影响高中英语学困生学习兴趣的因素

王影

摘 要：英语，作为世界通用语言，是高中教学的重要科目之一，其重要性是人们无法否认的。但种种原因导致英语学困生已经成为高中教学的一个普遍问题。大量研究表明：兴趣是学习中不可忽略、不可低估的因素。研究了高中英语学困生的学习兴趣，重点探讨了影响高中英语学困生学习兴趣的因素。

关键词：高中英语；学困生；兴趣

一、概念界定

专家学者对学困生所下定义主要为两种，学习障碍与学业不良。学习障碍主要是指学生的中枢神经系统等存在缺陷而导致的学习困难；学业不良则指学生智力正常，但其他外界因素导致学生学习成绩相对低下。本文研究的学困生是指那些感官与智力正常，但由于自身内在原因或外部原因，导致学习成绩落后于平均水平并长期达不到新课标基本要求的学生。

二、背景分析

随着英语教育普及度的提高，高中英语教学中学困生也日益增多。部分教师在抱怨生源不好、学生质量下降的同时，教学热情也日益减退，甚至有教师对学习成绩差的学生采取听之任之的态度，这更加剧了学困生现象的不断恶化。研究并解决高中英语教学迫在眉睫的学困生问题，在理论与实际教学中都有着重要意义。

三、调查研究过程

大量研究及数据表明，兴趣是影响学习的一个重要因素。为了确认英语学困生学习兴趣低下的原因，笔者在任教学校进行了相关调查，选取高二年级350名英语学困生，采用问卷、访谈、课堂观察等方法进行研究，研究结束后，笔者对所得数据进行整理、统计，并做了客观细致的分析，得出调查结果。……