适应新课改要求,蕴养新的教育教学理念

2015-10-21 19:11:50韩素娇
学周刊 2015年10期
关键词:情境能力教师

韩素娇

通过学习新课程,教师逐步形成新的教育教学理念,转变教学观念,培养学生自主、合作、探究的学习方式,注重培养学生自主学习。教师在教学活动中,要体现以学生为本的教学理念,尊重学生,充分调动学生的积极性,培养学生自主学习能力和创新能力。在思想品德课教学中,教师应努力做到以下方面。

一、与学生建立起民主、平等、和谐的师生关系

只有与学生建立起民主、平等、和谐的师生关系,才能激发出学生的创造力。新的教育理念注重学生能力的培养,倡导学生要成为学习的主人。在课堂上,教师要做到以学生为中心,尊重学生、关心、爱护学生,鼓励学生畅所欲言,使学生从情感深处认识到自己身上所肩负的责任。在教学过程中,教师要主导作用,使师生合作轻松、愉快,从而顺利完成教学目标。

在教学过程中,学生的学才是最重要的,因此,教师应以学生为本,把学生的学放在首位,不能一味地去教,而忽视学生的学。我在教学过程中比较注重建立民主、平等、和谐的师生关系。比如,在学习“感受挫折”这一课时,我设计了这样一个情境:“他被汉武帝处以宫刑,后来写出了一部‘史家之绝唱,无韵之离骚的历史著作《史记》。请问他是谁?”“她上身瘫痪,轮椅上度日,却自学多国语言,并学习针灸,为病人治病,减轻病人的痛苦。你说她是谁呢?”然后,我让学生畅所欲言,鼓励他们猜测。这时教师与学生融为一体,而不是高高在上。学生兴趣很高,积极参与,竞相猜测。……

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