减轻学生课业负担 提高课堂教学质量

梁曦

造成学生课业负担过重的原因是多方面的，而教师在教学观念和教学方法上的偏差则是其重要原因。课业负担过重，严重地制约了学生整体素质的全面提高。有效地减轻学生课业负担，全面提高综合素质，是一项复杂而细致的工作。那么，如何做到省时高效，大面积提高课堂教学质量呢？对此，我在多年的语文教学实践中做了一些探索，现在抛砖引玉，求教于同仁。

一、培养学习兴趣，培育学习策略

学习兴趣是学生学习动机的内在起点，是培养学生探索精神的直接动力，在教学中，我或以爱心、激励、信任营造民主、生动、活泼的教学氛围，或以趣事、小品、漫画、游戏等手段感染学生，或借助现代媒体创设情境，想方设法激发学生学习兴趣，力求变“要我学”为“我要学”“我想学”，使他们喜欢学习，觉得学习不是负担，而是乐趣、享受。

在平时的教学中，我努力引导学生自己发现并逐步掌握适合自己的学习策略，注重内心体验，引导学生在每次学习后都花一定的工夫反思，帮助学生总结学习经验，合理支配时间，提高单位时间内的学习效率。鼓励学生在老师的帮助下主动地找到高效率的学习策略，培育良好的学习品质，主动给自己减负，使自己有个性、有创新、有发展。

此外，在教学中，我只要发现学生的一点点进步，就及时表扬。还经常与后进生谈心交友，让他们有话敢说，有事敢讲，帮助他们排忧解难，努力让学生喜欢我。古人说：“亲其师，而信其道。……