浅谈如何提高小学数学的教学质量

谷名红

摘 要：现阶段，高质量的小学数学教学要求教师要灵活处理课本教材中的内容，能够把纯理论性的数学知识转化成能应用到社会生活实践中去的实际技能和技巧，以有效提高小学生的数学素养，并进一步提高小学数学的教学质量。但就目前的教学现状而言，小学数学的教学质量比较低，学生的数学素养也不高，这就要求教师要针对这些问题采取有效的措施，以改善这种低效率的教学现状，从而促进小学生数学素养和小学数学教学质量的提高。

关键词：小学数学;教学质量;提高

提高小学生的学习兴趣和小学生的综合素养是新课程改革的最终方向。但是，受当前落后的教学方式和教学理念的影响，大部分学校的小学数学的教学现状都不容乐观，教学质量不高，学生的数学素养也很低，这不符合新课程改革的教学理念和教学标准。因此，如何提高小学数学的教学质量，如何进行数学教育教学的改革也已经成为了广大教育教学工作者所面对的问题，笔者谈一下如何有效提高小学数学的教学质量。

一、精心设计课堂导入，激发学生的学习兴趣

兴趣是人们探索某种活动的心里倾向，是推动人们认识事物、探求真理的重要动力。托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”而要想使学生保持积极的课堂学习兴趣，关键是教师的导入要新颖、有趣。“良好的开端是成功的一半”，教师在课前要进行课堂学情预设，根据教材的内容，编设并引入一些与本节课内容密切相关的故事、笑话等导入新课。……