信息技术教学方法刍议

谢艳丽

中小学信息技术课程目标是以新课程理念为指导，培养学生的信息素养为宗旨，合理把握知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教育目标，使学生通过信息技术课程的学习，了解和掌握信息技术的基本知识和技能，逐步培养学生获取、理解、处理、传输和应用信息技术解决实际问题的综合能力，了解信息技术及其应用对日常生活和学习生活的影响，为适应未来学习型社会提供必要保证。本人结合近年来的信息技术教学实践与探索，浅谈一下信息技术教学方法。

一、用小组文化凝心聚力，改变学生学习方式

为配合高效课堂教学改革，切实改变学生的学习方式，培养学生的竞争意识和合作精神，我在使用“小组”这一课堂的基本教学单位时，下力气抓好小组的内部文化建设，做到“用文化凝心聚力”，以此改变学生学习方式，提高学生自主管理能力。从机房硬件和生源质量两大因素出发，着力小组文化建设，深化信息技术课堂教学改革。本学期先后组织开展了两次七年级信息技术成果展，由小组长牵头，组织成员用WORD制作小组文化建设电子版报，版式新颖，内容丰富，组名用艺术字、文本框内容有组内成员、组训、组规或口号，版报内插入小组成员照片（照片由学生用数码相机拍摄上传电脑剪辑），网上找不到满意的组徽图片，我就启发引导同学们用WORD中的自选图形组合制作组徽，并在评价环节中给予了充分的肯定，这也极大提高了学生学习信息技术并利用信息技术解决实际问题的能力。……