上好小学数学课之我见

陈军潜

作为老师，怎么才能上好课呢？这是一个很关键的问题。下面我就自己对如何上好小学数学课谈一谈自己这近十年来的几点浅见：

一、数学课要以学生为中心

学生是课堂的主体，老师是数学学习活动的组织者、引导者和合作者，数学新课程提倡在课堂上老师要和学生之间交往互动、共同发展。老师的教学活动过程大致是：①协调学生之间的交流;②精心设计教学过程，完善课程设计，积累教育素材，提高教育水平;③引导、布置探索内容;④完善评价体系和实施评价。老师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。

二、教师要通过让学生进行“争吵”，在争论中提出问题，开拓思维能力升华兴趣

学习数学是一项艰苦而又细致的劳动。学习的直接兴趣不是与生俱有的，而是学生在刻苦学习，认真钻研的学习活动中得到发展升华的。一个懒于学习，不愿思考的学生，是很难对数学产生兴趣的。因此，在教学中教师首先要创设条件，让学生有充分施展才能的机会，鼓励学生质疑问难，大胆发表与教师不同的看法;培养学生善于独立思考的习惯，要求学生遇事要勤于思考，善于思考，丰富想象，开拓思维。这样，对升华学生学习数学的兴趣，能起到一定的促进作用。其次，课堂上组织学生讨论是开拓学生思维能力，升华兴趣的一个好办法。因此，教师可采用同桌、小組、全班等讨论形式，组织学生对某一个问题进行开放式的讨论，让学生思维的火花互相触发，交流各自对问题的不同看法，最后由教师进行总结概括。……