项目教学法在标志设计教学中的应用

王晓婷

摘 要：现在的经济和科技都在快速地发展着，这使得当代人的生活和工作方式发生了翻天覆地的变化。职业高中的专业教学也要摒弃传统教学的弊端，寻求新的教学模式和教学方法。现在的各行业对于职业岗位有着更高的目标与需求，这就要求教师不但培养学生良好的学习能力，更要激发学生的学习兴趣，实现学生学习的参与性与有效性，为社会培养有动手能力和创造能力的应用型人才。因此，改革传统的教学方法就成为职业高中专业教师深入研究的课题。

关键词：制订计划;设计主题;项目评价

标志设计是中等职业学校广告设计与制作专业的必修课，它能够展现学生的综合能力。据资料显示，设计专业由于专业的适应性强、市场需求大、就业形势好而成为热门专业。越是市场看好的专业越要重视质量的提升，传统的教学模式培养出的学生已经满足不了当前用人单位的需要，因此，改革传统的教学方法就成为专业教师深入研究的课题。随着现阶段教学条件的提高，项目教学法在标志设计课中的推广与应用能够有效地提高学生的综合能力，激发学生的学习热情。下面我就标志设计教学中用到的项目教学法做一简单介绍。

一、项目教学法的基本内涵

项目教学法就是学生在教师的指导下亲自处理一个项目的全过程，在这一过程中学习掌握教学计划内的教学内容。学生全部或部分独立组织、安排学习行为，解决在处理项目中遇到的困难，不仅能够提高理论水平和实操技能，而且能在教师有目的的引导下，培养合作、解决问题等综合能力。……