初中生物课堂教学技巧及案例解析

马颖

【摘 要】 中学教育应根据初中生物新课标的新要求，在课堂教学中要坚持以精彩的导入引领课堂；有效使用提问提高学生注意力；借助精美的大图和实物道具、模型吸引学生；改进教学方法激发学生学习热情；注重课堂评价与反馈。

【关键词】 新课标；初中生物课堂；教学技巧；案例

2012年秋开始，初中生物教学使用新课标，新课标有两大重要变化：一是明确了生物课是一门自然科学课程。具体说就是让学生在获得生物知识时，了解科学家工作的基本方式，亲历探究活动，领悟科学家的探究过程、思维、方法、科学态度。二是增加了重要概念学习的要求。在课程内容的每一个主题起始时，都列出了本主题要求教师在教学中应帮助学生形成的重要概念，10个主题共50个重要概念。要求教师从不同角度，以不同方式强化概念的形成和运用。

根据新课改的要求，我们积极创新教学理念，拓展教学模式，更加注重加强课程内容与学生生活、现代社会科技发展的联系，更加关注学生的学习兴趣和经验，更加强调将科学性贯穿学科教育始终，让学生认识科学，了解科学规律，掌握科学方法。

一、坚持以精彩的导入引领课堂

引起学生的兴趣是成功教学的第一步。例如：《生物的变异》一节，用大量的图片引入生物的变异。展示不同的月季花，不同的菊花，不同的辣椒，不同的大豆，不同的马，不同的牛，不同的狗。《鸟类的生殖和发育》一节，重点是观察鸟卵的结构，怎样引入呢？……