浅谈高中信息技术教学中学生观察力和注意力的培养

【摘要】 发展学生智力，是教学的基本任务，而观察力和注意力是智力的基础。一个正常的人，从外界接触到的信息，有80%以上是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，人类获得的知识绝大多数都要通过听觉和视觉。观察力和注意力的强弱，直接影响着学生的学习效果，因而观察力和注意力的培养在信息技术教学中具有至关重要的作用。

【关  键  词】 高中;信息技术教学;观察力;注意力

【作者简介】 李娟，河北省保定市第一中学，主要从事中学信息基础教学研究。

中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1671-0568 （2015） 07-0086-02

发展学生智力，是教学的基本任务。智力包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力，其中观察力和注意力是智力的基础。观察力和注意力在获取知识过程中，具有至关重要的作用：一个正常的人，从外界接触到的信息，有80%以上是从视觉和听觉的渠道传入大脑的，人类获得的知识绝大多数都要通过听觉和视觉。许多高中学生出现的问题，是由小学或初中阶段的问题延续过来的。有些高中生由于观察力和注意力的缺失，导致在学习上没有养成良好的学习习惯，没有刻苦精神，没有耐心，也没有找到适合自己的学习方法。因为不会学而学不好，因为学不好而不想学，产生厌学心理和行为。有记者走访部分高中学校发现有些高中生人际交往障碍问题较为普遍，主要表现在：难以持久集中注意力，或注意力很容易被分散。观察力较弱，在理解能力方面表现较差。……