留守儿童校内外安全隐患的成因及管理建议

张胜军

摘 要： 留守儿童的产生的原因主要是因为城乡不平等、发展不均衡，农村经济发展滞后造成的，短时间内没有有效的方法解决。因此学校家庭都要对留守儿童的安全问题高度注意，避免悲剧的发生。

關键词：留守儿童;安全隐患 ;成因

留守儿童指的是由于父母外出打工而被留在家乡或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住、生活的儿童。据2014年五普资料显示，中国农村留守儿童近4000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4590万以上。据统计，80%以上的留守儿童是隔代监护或亲友临时监护，这些人往往因年事已高，无力监管或安全意识淡薄，缺乏防范意识，而疏于监管，极易造成监管不到位现象。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求不能提供特殊有效的教育和关爱，学校与家庭之间缺乏有效沟通，容易使留守儿童的监管形成缺失。而留守儿童因亲情的缺失，或多或少的存在一些心理问题，行为也往往出现偏颇。家庭和学校监护不力，孩子的性格缺陷心理障碍，行为的随意，自我保护意识淡薄，使农村留守儿童特别容易受到意外伤害。

一、留守儿童产生的原因

中国农村留守儿童的产生主要原因有两个方面：一方面是家庭的贫困，另一方面是中国城乡的不同等制度。在农村，很多家庭都面临着两难的选择。一副担子：一头是孩子，另一头是生计。孰重孰轻？两头都重。……