他山之“美”，可以攻“术”

张斐然

在当下美术教育日趋多元的背景下，如何把握艺术教育的前沿和发展趋势，调整艺术人才培养模式，进行有效合理的教学理念和教学实践方式研究，迫切需要高校的美术教育人士做出回应。

2014年10月11日，由北京师范大学艺术与传媒学院、北京师范大学教育研究中心、北京师范大学俄罗斯研究中心主办的“中俄美术教育比较学术研讨会”，比较全面系统地比较了中俄美术教育历史及现状，并对中国美术教育的发展取得的成绩予以了肯定，同时也指出了当前中国美术教育存在的问题，就相关问题提出了相应的解决思路，充分展现出各高校和艺术教育领域的代表对中国美术教育的深切关心。俄罗斯美术教育对中国美术教育有着十分重要的影响。两国美术教育界人士在各自探索道路上都取得了丰富的经验。俄罗斯美术教育有着200年的历史，上世纪50年代之后，由于政府的大力推行，国内美术教育向俄罗斯美术教育学习，当时是将其作为一个先进的教育体系引进的。俄罗斯美术真正对中国的影响就在于其教育、技能、方法等各个方面。

“美术教育不论中外，其具有普遍的原理”

在中央美术学院教授邵大箴看来，美术教育不论中外，其具有普遍的原理，也有每个国家、每个民族、每个时代所特殊的教学方法，甚至不同的体系。美术教育包括造型艺术教育、设计艺术教育、建筑艺术教育等各个方面，其内容是比较复杂多样的，中国的油画、国画，其教育的方法和理念有共同点也有不同点。……