开发潜能，关注每一名学生

汪怡霖

教育是一门艺术。对于教育而言，作为一名教师，我们要关注每一名学生，让他们在温暖的环境下快乐成长，乐于学习。可是在我们的每一个班级里，都会有潜能生，他们是让学校、老师、家长最苦恼的学生，他们不乐于学习或者学习出现困难，并不快乐。因此，我们就要给予他们更多关注。

帮助潜能生，是每一位教师应坚持不懈努力的工作，因为想要让潜能生不断进步，确实不是一件易事。他们会因为学习不尽如人意，有各种心理变化，这就需要我们针对这部分学生采取行之有效的教育教学方式，认真细致地观察他们，分析他们，树立他们的自信心，给予恰当鼓励，使其学业成绩和道德品质有所提高。

现在我担任二年二班的数学老师，我们班有一个叫A的男学生，数学考试总是不及格。对于二年级的学生而言，数学不及格，那是一件非常可悲的事情。这个孩子与其他孩子不同，三岁才会说话，母亲去世，父亲不在身边，由姥姥带大，可姥姥却不识字，用班主任的话形容他是典型的留守儿童。不过这个孩子很懂事，非常天真，我和班主任针对他的这些情况，一致认为我们应该给予他更多的关爱。

一、培养兴趣，树立信心

了解他的情况，我发现他已经失去学习的信心和兴趣，根据这个情况，我清楚地知道当务之急就是要把树立自信心作为我转化他的突破口，我发现他在做卷子时，计算题的正确率最高，于是我在课堂上让他背口诀，回答计算问题，并适当给予一些掌声，说他“真棒”之类的话。……